《地球上的星星》于2007年上映，由印度著名导演阿米尔·汗执导的，并兼其主演。处处留有深意的看点加上极其细腻的拍摄手法，让观众有着很深的代入感，不自觉地回想起自己的童年以及对孩子的教育问题。
片中主要讲述了9岁男孩伊桑天生在读写方面存在障碍，学习成绩差强人意，在老师和父母的眼中属于坏孩子，即使有画画天赋的他饱受周围人的嘲笑、冷漠以及不关心。父母无奈之下，将他送到学校，始终抑郁不自信的伊桑遇到了拉姆老师、并在他耐心的引导和充满智慧的教育方式下，迈出了人生的第一步。
贾樟柯说：有一种电影要求很长时间的积淀，有一种需要闪电般的灵感。
这部电影可以说是送给家长和老师的一封信，更是帮助孩子树立自信的一种激励。拉姆老师感同身受换位交心的教育方式发人深省，值得每一位家长在教育孩子的道路上去学习。孩子的成长只有一次，不能让这些“星星”们失去该有的美丽。
孩子“心灵的创伤”难以填补，“强人所难”的教育方式值得深思。
1. 分数不是一切，更不是评价孩子好坏的依据
人们总喜欢拿可视化的标准来评价一个人，长相的美丑来决定一个人的善恶；公司业绩的高低就是一个员工的好坏；家长老师们更喜欢拿成绩把孩子分成高中下三等，成绩成为了“眼中钉肉中刺”，孩子的一切都是由成绩说话的，这是教育的悲哀。
片中男孩伊桑在读写方面存在先天障碍，拼音数字就像跳动的音符在他眼前飞舞，小小的他就留了级。父母和老师认为他无可救药，昨天背的，第二天就忘得一干二净。他喜欢画画，在这方面有着极高天赋，他常常将自己的孤独画在纸上，将同学对他的嘲笑和老师的冷眼相待憋在心里。
久而久之伊桑开始变得自闭，他认为爸爸妈妈疏远了他。不难看出，因为成绩，一个仅9岁的孩子遭受着世上最残酷的对待，幼小的心灵在最需要关心的阶段反而饱受痛苦。伊桑奔跑在街道上，闷在房间里，面对着不理解自己的父母，他完全不知道在寄宿学校里如何待下去。
成绩只是孩子对所学知识掌握的程度表现而已，它跟孩子的好坏没有任何关系。叶圣陶对儿子的教育就大大不同，他认为：教育并不是为了分数，只要能培养能力，分数低也没关系，我们教育孩子是帮助孩子达到目标，而不是达到家长的目标。
2. “顽皮”是天性，绝不是“恶劣”的代名词
孩子的天性是对未知事物充满好奇，他们的顽皮是因为觉得身边的事物好玩而已。他们充满天马行空的想象，是他们的特权，作为家长如果将这样的天性当做是恶劣的行为，这将会对孩子造成不可磨灭的影响。
伊桑本是很淘气的，他和同学打了架，作为家长好好教导几句就可以了，可是伊桑的家长没有这么做。爸爸对伊桑大吼大叫，一手甩过来就是一巴掌，把伊桑的嘴角打坏了，在他眼里伊桑的淘气总会带来麻烦。
之后伊桑变得郁闷，受到同学欺负也不敢再还手，他害怕爸爸打他，所以他总是孤独的一个人。
冰心说过：淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。顽皮是孩子的天性，从心理学角度分析顽皮的孩子是动力气质的孩子，好奇心盛，表现力强，好以自我为中心，做事有主见，也比较善于坚持。如果引导得当，会对孩子有很大帮助，更有可能成为有创造力的天才。
不难发现几乎家长的教育方式如出一辙，他们将孩子当成实现自己目标的工具，更是将他们当做自己的影子。正如片中伊桑的爸爸，老师拉姆对爸爸说过：“孩子学习绝不是为了你的野心。家长和老师对孩子不正确的理解对孩子造成了不可挽回的心灵创伤，让他们以为自己真的就是不行。
拉姆老师的“换位—交心的智慧教育”。
1. 什么是“换位——交心”：
首先换位指的是两个人分别站在对方的立场上，将位置对调，这是一种常见的思考方式和人际交往方式；然后再进行交心，所谓交心是指换位之后要体会对方的所感、所想，这样便形成知己知彼的局面，才能更好地与他人沟通。
拉穆老师最开始见到伊桑时，看他闷闷不乐，只是以为他有心事。但是当他每次见到伊桑时，从眼睛里仿佛看到了求救的信号。他不理解这个孩子在想些什么，便在日常生活里对他格外关注。他想着伊桑被欺负的场景，同学们的无情嘲笑，老师们对他的百般吼叫，心里愈发难受，不自觉地流出眼泪。
面对连大人都承受不住的冷眼嘲笑，一个9岁孩子该是多么抑郁。于是他对伊桑的父母说：关心，很重要，能使治疗事半功倍，让孩子感觉被需要。偶尔的一个拥抱或亲吻，会让孩子感受到人间之暖。
2.拉姆的“换位——交心”是如何帮助伊桑走出阴霾：
①以歌舞带起上课氛围，以故事拉近心灵。
拉姆上课首先就是要和孩子们唱歌跳舞，欢快的上课气氛会使孩子们得到更好的放松，所以孩子们只有在他的课上才能放飞自我，尽情描绘自己的想象。上课最重要的就是带动氛围，拉姆作为年轻教师，他是极力赞同这一点的，他也没有想到他独特的教育方式会拯救一个孩子脆弱的心。
拉姆真正和伊桑走近心灵是在课上讲了一个故事：在这世上有许许多多名人，在他们小的时候也都因为读写存在障碍，导致了同学老师的不平灯看待，像爱因斯坦、达芬奇。可是在后来他们突然名声远播震惊世界，并没有因为读写阻碍自己的人生。这为伊桑带来的极大的鼓励和自信。
以前伊桑的生活是度日如年，孤独地在楼顶望风，垂头丧气是每天的常态。但是现在不同了，拉姆老师带给他生活的希望，他能很清楚地感受到拉姆老师对他的期望以及那温暖的笑容。他听着拉姆老师的故事，在心里默默地祈祷：我可以的！
古人说“以诗会友”，而拉姆则是“以事交心”。在现实生活中以讲故事方式接近孩子们的内心不失为一种教育方法，讲故事就是在流露真实情感，拉进心与心之间的距离，拉进情与情的交流。小孩子天生对情感是最敏锐的，他们童真的天性会本能的保护自己，判断谁是好老师谁是坏老师，谁对自己好或者不好。
②时常鼓励孩子，让孩子体会自由的快感。
拉姆认为，课本上的知识是有限的。因此，每个月他都会带孩子在外面上课，让他们发挥自己的想象创造，树枝、草叶、甚至垃圾都可以。大自然是造物主，那小孩子则是创造家。伊桑在课上听拉姆讲到达芬奇在很久以前就画出了直升机的模型，他的内心是激动的。因为拉姆老师让他感觉到自己不是一无是处的，他也可以发明可以创造新的东西。于是伊桑就利用树枝、皮套等拼接了一个飞机模型，放在水里漂游。
其实这是拉姆精心安排的，孩子们看见伊桑的创造深感佩服，并为其鼓掌。这是伊桑第一次接收鼓励，自己十分害羞也不敢相信，原来拉穆老师对自己是如此关心。任何人都喜欢自由的感觉，因为在自由中自己是主宰，可以做任何事，这足以将伊桑身上的锁链解开，让他和同学在自由的环境里共同成长。
在片尾拉姆特意举办了一次孩子和老师共同参加的画画比赛，这对伊桑来说是最大的鼓励，这也是使伊桑走出阴霾的关键。伊桑将自己独到的想象全都描绘在纸上，这是他最开心的时候。
家长们该如何用“换位——交心”的方式对孩子进行智慧教育？
1. “换位——交心”智慧教育是将目光高度和孩子平齐，站在孩子角度出发。
十几岁的孩子如果没有天才般的智商，能把算数弄明白已经很不错了，家长们却总要求孩子懂得超过他们理解范围的知识，相差二三十年的人生经验这不是苛刻孩子嘛。
理智：家长在和孩子交流前先保持理智，冲动永远是魔鬼。先想想孩子为什么犯错，在哪里犯的错，该如何避免再次犯这个错误，如果家长自己犯这个错误该怎么做。所以用理智的思考静下心来将事情从头到尾捋一遍。不仅会避免一场家庭战争，更是会让孩子体会到父母的良苦用心，久而久之孩子有什么事情自然就会告诉了。
交流方式：当家长分析完事情缘由后，该想想怎么和孩子交流。片中的拉姆老师是通过讲故事的方式拉近距离感，家长也是可以的。打是亲骂是爱，但这是情人之间的，如果用在孩子身上那可就没天理了。绝对不能以打骂，大吼来批评孩子，这种方式很极端，会导致费力不讨好。虽然严厉的批评能在一定程度使人进步，但这属于逼迫进步，带给孩子的只有压力。家长应该是想想自己犯错误时，希望他能以什么方式教育自己，这样孩子也会心服口服。
教育目的：家长应该思考为何要教育孩子，明确教育目的是让孩子变得更好而不是让孩子对自己产生仇恨，更不是引发战争。要将自己为什么教育孩子以容易让他们理解的方式告诉他们，这样会理解家长的良苦用心。
“换位——交心”不仅仅会对孩子的成长起积极作用，更是对家长的一种磨练。家长需要克服暴躁的脾气以及改变不耐心的性格，将自己融入孩子这一角色，保持同等高度的交流。有时候不难发现，孩子说的也不无道理，是自己把事情想的复杂了。
2. 兴趣学习会事半功倍，让孩子兴趣激发过程中健康成长。
任何人都有自己喜欢的事情，孩子更是如此，充满好奇心的他们会忘我的对自己感兴趣的额事情着迷。伊桑在画画上很有天赋，这是大家公认的，拉姆就是以兴趣出发帮助他走出黑暗，伊桑以后的人生肯定和画画分不开的。好的兴趣将会陪伴孩子一生。
大胆尝试：如果孩子对一件事情感兴趣，要鼓励他大胆尝试（当然是在合理范围内的）。对于学习不好的孩子，也不要打压他们对其他事物的好奇。每个人都有自己擅长的事，就像五个手指头各有长短，总不能都一样长吧。
共同学习：虽然家长已是成年人，但是有句话说得好：活到老学到老。家长陪同孩子一起学习感兴趣的事，会让孩子有一种安全感，孩子会以家长为榜样，甚至再到一定程度上成为可以交流的对象或朋友。
获有成就感：孩子在某一件事情上有了成就感，他会觉得自己很适合这个兴趣，并会更深入的去学习，而且还不用家长督促。成就感可以来源于家长的鼓励和奖励，多带孩子们去参加比赛和活动。拉姆就是利用这一点，让伊桑在画画比赛中勇夺第一名，让自己觉得原来我在画画这方面这么厉害。
孩子的成长只有一次，他们的童年只有一次，良好的教育会为他们带来诸多益处。跟孩子交心，其实可以说是让家长再次回到童年。虽然时光不会倒流，但是和孩子交心会让家长感受到小时候的那种幼稚和天真，甚至可以看到自己的影子，这是一件很有意思的事情。
一位著名教育家说过：
童年的星空、童年的游戏、美好的童年。啊，我懂得小孩子是那么可爱。我想做个傻小孩，让未来充满童真
结语：
《地球上的星星》长达2小时对孩子教育的探索，让我深有感触。这些在天上闪亮的“星星”们是需要我们用心托起的，耐心的引导，正确的方式是重中之重。你们是否对于孩子的教育成长有更深入的理解呢？关注我，欢迎讨论留言！
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